התאמת מורים ופתרונות למידהיסודי · חטיבה · תיכון · בגרויות
מורה פרטי למתמטיקה שמתאים לרמה ולקצב של הילד
ב־Class A מתאימים מורות ומורים למתמטיקה לפי הכיתה, רמת הבסיס, סוג הקושי, יעד הלמידה וסגנון ההסבר שמתאים לתלמיד. בבית, אצל המורה או בזום.
במתמטיקה לא תמיד צריך עוד תרגילים. לפעמים צריך מישהו שיסביר אחרת, בדרך שהילד יבין.
על מה נדבר בשיחת ההיכרות למתמטיקה
- כיתה ורמת לימודמיסודי ועד 5 יחידות.
- רמת בסיס ופעריםאיפה התלמיד עומד בפועל, בלי קשר לכיתה.
- נושאים ספציפייםאלגברה, גיאומטריה, טריגונומטריה ועוד.
- יעד לימודימבחן, בגרות, שיפור ביטחון, עלייה ברמה.
- סגנון למידה ואופימורה שמסביר בשפה של התלמיד.
- מיקום וזמינותבבית, אצל המורה או בזום.
מתחילים בשיחת היכרות. לא צריך לדעת מראש איפה הפער.
מכירים את זה במתמטיקה?
במתמטיקה, פער קטן שלא נסגר בזמן יכול להפוך מהר לחוסר ביטחון.
מבין בכיתה, אבל נתקע לבד בבית
ההסבר של המורה נשמע הגיוני, אבל בבית התרגיל כבר לא מסתדר.
עושה טעויות חוזרות גם אחרי תרגול
מתרגל שוב ושוב, אבל הטעות חוזרת בדיוק באותו שלב.
נלחץ לפני מבחנים במתמטיקה
יודע את החומר בבית, ובמבחן הכול מתערבב.
פער קטן הפך לפער גדול
נושא שלא נסגר בשנה שעברה מכביד על כל מה שנבנה עליו.
אומר "אני לא טוב במתמטיקה"
הביטחון נשחק, וכל תרגיל חדש מפחיד אותו.
צריך הכנה לבגרות או מעבר רמה
היעד ברור, אבל הדרך אליו מלחיצה ולא מסודרת.
למי זה מתאים ועל מה עובדים
מהבסיס ביסודי ועד 5 יחידות, לפי מה שהתלמיד צריך עכשיו.
- תלמידי יסודי שצריכים חיזוק בסיס
- תלמידי חטיבה עם פערים שנצברו
- תלמידי תיכון לקראת מבחנים ובגרויות
- תלמידים ב־3, 4 או 5 יחידות
- תלמידים שמאבדים ביטחון מול מספרים ותרגילים
- תלמידים שרוצים לעלות רמה או לעמוד בקצב
יסודי
בסיס חזק ויחס חיובי למקצוע
חטיבה
סגירת פערים לפני שהם גדלים
תיכון ובגרויות
הכנה ממוקדת לפי שאלון ורמה
איך בוחרים מורה למתמטיקה
בהתאמה אנחנו בודקים גם איזה סגנון הסבר יעבוד: הסבר איטי ומסודר צעד אחרי צעד, תרגילים פתורים במקום כללים, עבודה ממוקדת על השלב שבו התלמיד נעצר, או קודם להחזיר לו את תחושת המסוגלות ורק אחר כך להתקדם בחומר.
מתחילים מהבנת הצורך ורק אז מתאימים מורה, כדי שלא תצטרכו לנחש לבד איזה מורה באמת מתאים.
- 1שיחת היכרות קצרה
מבררים כיתה, רמה, קושי, יעד, אזור וזמינות.
- 2התאמת מורה למתמטיקה
בוחרים מורה לפי ניסיון רלוונטי, סגנון הסבר ואופי התלמיד.
- 3מתחילים ללמוד בקצב הנכון
בבית, אצל המורה או בזום, לפי מה שמתאים.
- 4בודקים שההתאמה עובדת
אנחנו נשארים בקשר, ואם צריך לשנות משהו, נטפל בזה.
כשההסבר מתאים, הביטחון במתמטיקה יכול לחזור
הרבה פעמים השינוי מתחיל בזה שהתלמיד מפסיק להרגיש שהוא "לא טוב במתמטיקה". ואז אפשר לראות, למשל:
- פחות לחץ לפני מבחנים
- יותר סדר בדרך הפתרון
- הבנה טובה יותר של טעויות
- יכולת לפתור תרגילים לבד
קסמים או ציונים אנחנו לא מבטיחים. מה שכן: מורה מתאים, תהליך ומעקב, שמגדילים את הסיכוי להתקדמות אמיתית.
הבן שלי היה בטוח שהוא פשוט לא טוב במתמטיקה. אחרי כמה שיעורים עם המורה שהתאימו לו, הוא התחיל להבין איפה הוא טועה, ובעיקר הפסיק להיבהל מכל תרגיל חדש.מיכל, אמא לתלמיד בכיתה ח׳
שאלות נפוצות על מורה פרטי למתמטיקה
איך יודעים אם הילד צריך מורה פרטי למתמטיקה?
סימנים נפוצים: טעויות שחוזרות גם אחרי תרגול, ירידה בציונים, הימנעות משיעורי בית או לחץ לפני מבחנים. לא בטוחים? בדיוק בשביל זה יש שיחת היכרות קצרה, בלי התחייבות.
האם יש מורים להכנה לבגרות במתמטיקה?
כן. אנחנו מתאימים מורים עם ניסיון בהכנה לבגרות לפי השאלון ורמת היחידות, כולל השלמת פערים תוך כדי ההכנה.
האם אפשר לקבל עזרה ב־3, 4 או 5 יחידות?
כן, בכל הרמות. גם לתלמידים ששוקלים לעלות או לרדת רמה נתאים מורה שיעזור לקבל החלטה נכונה ולהתכונן בהתאם.
אפשר ללמוד בזום?
כן, אפשר ללמוד בזום מכל מקום בארץ. חלק מהתלמידים מתקדמים מצוין בזום, ואחרים צריכים מורה לידם. גם זה חלק מההתאמה: בשיחת ההיכרות נבדוק מה מתאים לתלמיד שלכם.
כמה שיעורים צריך כדי לראות שינוי?
זה משתנה לפי גודל הפער והיעד. בדרך כלל השינוי הראשון הוא בגישה, פחות הימנעות ויותר ביטחון, ואחריו מגיעה ההתקדמות בחומר. אנחנו עוקבים ומעדכנים אתכם לאורך הדרך.
מה עדיף, מורה פרטי רגיל או הוראה מתקנת בחשבון?
כלל אצבע: אם הקושי הוא בחומר ספציפי והבסיס יציב, מורה פרטי למתמטיקה. אם הקושי חוזר גם אחרי תרגול ומלווה בהימנעות ובירידה בביטחון, ייתכן שהפער הוא במיומנות עצמה, ואז הוראה מתקנת מתאימה יותר. לא צריך להחליט לבד: זה נבדק בשיחת ההיכרות.
שיחה קצרה, בלי התחייבות
בדיקת התאמה למורה למתמטיקה
השאירו כמה פרטים ונחזור אליכם כדי להבין את הכיתה, הרמה, הקושי והיעד, ולהציע מורה למתמטיקה שמתאים לכם.